從整體上準(zhǔn)確掌握習(xí)近平文化思想“明體達(dá)用、體用貫通”的邏輯機(jī)理，對于推動對它的學(xué)理研究與實踐運用往深里走、往實里走、往心里走，具有重要的指導(dǎo)價值。為此，一方面，在理論研究中，應(yīng)關(guān)注習(xí)近平文化思想作為一個完整科學(xué)體系的構(gòu)成要素和內(nèi)在結(jié)構(gòu)，以及它們是通過什么樣的邏輯聯(lián)結(jié)成一個互相支撐、相輔相成的理論系統(tǒng)，進(jìn)而體現(xiàn)“明體達(dá)用、體用貫通”的鮮明特征的。另一方面，在實踐指導(dǎo)上，要精準(zhǔn)把握該思想對于中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中文化建設(shè)的價值意義，深刻領(lǐng)會它在理論域、時間域、空間域、全球范圍的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，以及它是如何借此彰顯其卓越性的。唯有這樣，才能將對該思想的系統(tǒng)性認(rèn)識和整體性把握推向新高度。
第一，認(rèn)識習(xí)近平文化思想之“明體”：展開將基礎(chǔ)性、全面性、統(tǒng)一性集于一體的整體性理論研究。
首先，要在學(xué)理方面從整體上對習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)容和完整結(jié)構(gòu)做出系統(tǒng)性歸納與闡釋。該思想是針對與文化有關(guān)的一系列建設(shè)活動、既來自實踐又指導(dǎo)實踐、世界觀和方法論相統(tǒng)一的思想體系，它有著系統(tǒng)完整的由諸多理念、觀念、理論所組成的嚴(yán)密體系。針對它的理論研究應(yīng)以闡釋并論證這個思想的科學(xué)體系意涵及其特征作為工作基礎(chǔ)，為展開關(guān)于該思想的專題性、多樣化和立體性視角的理論與政策分析提供知識基礎(chǔ)和方法論支撐。
其次，要將習(xí)近平文化思想置于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宏大視野中，全面、細(xì)致且深入地闡釋該思想所蘊(yùn)含的新概念、新判斷、新理念，了解它的話語特色，準(zhǔn)確把握它的精髓實質(zhì)。通過對該思想組成內(nèi)容的分層分類研究，描繪其傳承發(fā)展與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的全景，從中透視它因不斷超越而卓越的優(yōu)秀品性。這不僅有利于將該思想的理論研究向縱深推進(jìn)，還有助于將它的精氣神舉一反三地運用于其他思想建設(shè)，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想建設(shè)邁上新臺階。
最后，應(yīng)通過對習(xí)近平文化思想的多維度全視角考察，解決相關(guān)理論研究深度不足、同質(zhì)化等問題。習(xí)近平文化思想是貫通中國化馬克思主義文化理論整個理論域、貫通“過去—現(xiàn)在—將來”所有時間域、貫通新時代中國特色社會主義建設(shè)偉大事業(yè)全部空間域、貫通人類文明形態(tài)和人類文明交流互鑒完整價值域的當(dāng)代中國化馬克思主義文化理論，針對它的研究需要把上述視域綜合起來進(jìn)行全方位考察和一體化研究，建立集上述維度于一體的統(tǒng)一分析框架，用來立體化透視它在“明體達(dá)用、體用貫通”中綻放科學(xué)性和原創(chuàng)性品質(zhì)的全部場景，挖掘隱藏其中的理論機(jī)理和科學(xué)邏輯。這不僅能夠拓展習(xí)近平文化思想的理論研究深度和廣度，為學(xué)者們提供新視域以避免同質(zhì)化，還能讓研究者們基于一個統(tǒng)一的整體性分析框架來展開協(xié)同研究。于此之中，對該思想的學(xué)理研究水平也將被推向嶄新境界。
第二，掌握習(xí)近平文化思想之“達(dá)用”：做深做實服務(wù)于推進(jìn)新時代文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的先導(dǎo)性實踐研究。
一方面，科學(xué)把握習(xí)近平文化思想的科學(xué)體系，深入領(lǐng)會其原創(chuàng)性品質(zhì)，以此增強(qiáng)推進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)、提升文化自信、推動文明交流互鑒的實踐能力，開啟中華文化復(fù)興新征程。這也是我們在新時代中國特色社會主義建設(shè)中面臨的重要任務(wù)和承擔(dān)的文化使命。與此相應(yīng)，研究習(xí)近平文化思想需要站在推進(jìn)新時代中國特色社會主義建設(shè)整體高質(zhì)量發(fā)展的高度，全方位揭示習(xí)近平文化思想科學(xué)體系的內(nèi)容和精髓、結(jié)構(gòu)和邏輯、價值意義和原創(chuàng)性品質(zhì)。這不僅有利于將該思想用于指導(dǎo)文化建設(shè)，還有利于發(fā)揮該思想與習(xí)近平總書記其他思想的協(xié)同推動效應(yīng)，來指導(dǎo)新時代中國特色社會主義各領(lǐng)域建設(shè)再創(chuàng)新輝煌；不僅有助于我們更好地運用該思想為將來一段時期我國社會主義文化建設(shè)提供科學(xué)指引，以堅決保持社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略定力，堅定不移地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，而且也將為在“十五五”時期更高效地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，向著建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國總目標(biāo)邁進(jìn)，并向世界推廣具有鮮明中國特色和中國智慧的人類文明新形態(tài)及其話語體系，提供具有重要參考價值的策略措施和展開路徑。
另一方面，思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。中國特色社會主義文化和文化強(qiáng)國建設(shè)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢道路上的重要力量支撐。深刻領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的“體用”關(guān)系，可以加深全國上下對該思想的系統(tǒng)性認(rèn)知和整體性理解，激發(fā)人民群眾主動學(xué)習(xí)這一思想的動力和熱情，提高人民群眾對它在情感上的認(rèn)同和實踐上的自覺，讓黨的文化建設(shè)思想能夠真正地“內(nèi)化于心”“外化于行”，從而提高國家文化治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體水平，使黨和國家“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命能夠在更高層次上得以充分彰顯。
第三，領(lǐng)會習(xí)近平文化思想之“體用貫通”：在理論與實踐的相互促進(jìn)中發(fā)揚(yáng)習(xí)近平文化思想的卓越品質(zhì)。
一是要明晰習(xí)近平文化思想是如何推動中國文化工作理論聯(lián)系實際水平邁上新臺階的。這需要梳理習(xí)近平文化思想的理論邏輯和歷史邏輯對其實踐邏輯的指引作用，以及該思想的實踐邏輯對理論邏輯和歷史邏輯發(fā)展的促進(jìn)作用，并在此基礎(chǔ)上挖掘出“三項邏輯”之間的相互影響關(guān)系對中國文化工作理論聯(lián)系實際水平的提升機(jī)理。
二是要闡明習(xí)近平文化思想如何以“兩個結(jié)合”來推動中國化時代化馬克思主義文化理論的創(chuàng)新性發(fā)展。這需要深刻體悟習(xí)近平文化思想的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，在哪些方面把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合提升到了新層次，如何將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合推向了新高峰，又如何以“兩個結(jié)合”為法寶，為打造人類文明新形態(tài)、構(gòu)建人類命運共同體提供了中國方案。
三是要對習(xí)近平文化思想的觀點主張和布局部署之間的關(guān)系機(jī)理了然于胸。這需要從習(xí)近平文化思想的理論要旨與實踐指向、重大觀點和重要部署、精神內(nèi)核與行動外延之間關(guān)系三個維度來梳理和闡析該思想體現(xiàn)于“體用貫通”之中的邏輯關(guān)聯(lián)和作用機(jī)制，從而為精準(zhǔn)認(rèn)識該思想“體用”關(guān)系在理論思維與實踐指向上的科學(xué)性與卓越性奠定基礎(chǔ)。
（本文系國家社科基金重大項目暨馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大項目“習(xí)近平文化思想的‘體用’邏輯關(guān)系和實踐價值研究”（24&WZD06）階段性成果）
作者：顏玉凡，南京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、江蘇省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心南京大學(xué)理論研究基地特約研究員